Interessant

Tips en trucs om de aandacht van uw studenten te trekken

Tips en trucs om de aandacht van uw studenten te trekken


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Een van de grootste uitdagingen voor leraren is het krijgen en behouden van de aandacht van hun studenten. Effectief lesgeven vereist deze vaardigheid, maar het kost tijd en oefening om te leren. Of u nu net begint of al tientallen jaren lesgeeft, aandachtstrekkende technieken kunnen nuttige toevoegingen zijn aan uw klaslokaal. Hier zijn 20 attentiesignalen waarmee uw studenten kunnen luisteren.

20 Oproep-en-antwoorden

Probeer deze 20 leuke bel-en-antwoorden met je studenten.

Het deel van de leraar is vetgedrukt en het gedeelte van de studenten is cursief weergegeven.

  1. Een twee. Ogen op u.
  2. Ogen. Open. Oren. Luisteren.
  3. Platte band! Shhhh (het geluid van een band die lucht verliest).
  4. Hoor, hoor! Alle ogen op de crier!
  5. Geef me vijf. (Studenten steken hun hand op).
  6. Tomaat (tuh-mei-teen), tomaat (tuh-mah-teen). Aardappel (puh-tay-teen), aardappel (puh-tah-teen).
  7. Pindakaas. (Studenten zeggen hun favoriete soort jam of jam).
  8. Klaar om te rocken? Klaar om te rollen!
  9. Luister je? Ja we zijn.
  10. Marco. Polo. Laten we gaan. Slow mo (studenten bewegen in slow motion, misschien richting het tapijt)!
  11. Eén vis, twee vissen. Rode vis, blauwe vis.
  12. Breek het af. (Studenten dansen rond).
  13. Hocus pocus. Tijd om te focussen.
  14. Macaroni en kaas! Iedereen bevriest (studenten bevriezen)!
  15. Salami (stop en kijk meteen naar mij)! (Studenten bevriezen en kijken).
  16. Helemaal klaar? Zeker weten!
  17. Handen bovenop. Dat betekent stoppen (studenten plaatsen handen op hoofd)!
  18. Chicka Chicka. Boem Boem.
  19. Als je mijn stem kunt horen, klap één / twee keer / enz. (Studenten klappen).
  20. Gitaar solo. (Studenten bootsen gitaar na).

Tips om aandacht te krijgen en te houden

Oefen altijd aandachtssignalen. Leg duidelijk uit hoe studenten geacht worden op elk van hen te reageren en laat volop kansen toe om ze uit te proberen, ontdek dan welke ze het leukst vinden en houd je daaraan. Je moet ook non-verbale strategieën oefenen met je studenten, zodat ze ook leren aandacht te besteden aan visuele signalen.

Laat uw studenten er plezier aan beleven. Zeg deze signalen op een dwaze manier en laat je studenten hetzelfde doen. Weet dat ze gek worden als ze luchtgitaar spelen of roepen: "Iedereen bevriest!" Het doel van deze signalen is om hun aandacht te trekken, maar ze hebben ook de neiging om het extra effect van het stimuleren van energie te hebben. Laat studenten even los wanneer je ze op de hoogte brengt, zolang ze nog doen wat ze wordt gevraagd.

Probeer een aantal van de volgende strategieën om de focus van je studenten te behouden als je deze eenmaal hebt:

  • Praktische lessen ontwerpen.
  • Breng uw studenten in beweging.
  • Varieer participatiestructuren en omgeving.
  • Gebruik visuals vaak.
  • Beperk de hoeveelheid tijd die u besteedt aan praten.
  • Bied mogelijkheden voor coöperatief leren.
  • Laat uw studenten regelmatig delen wat ze denken.
  • Speel muziek, relevante video's en andere auditieve supplementen waar mogelijk.

Het is niet billijk dat studenten rustig elke dag een paar uur naar je luisteren. Als je merkt dat ze wanhopig opnieuw moeten focussen voordat je ze aan een les of activiteit probeert te laten deelnemen, probeer dan een hersenkraker om ze het uit de weg te ruimen. Vaak is het productiever om studenten de tijd te geven om wild te zijn dan te proberen te voorkomen dat ze zich onrustig of rusteloos voelen.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos